为保证毕业设计（论文）工作顺利进行，对于毕业设计（论文）一些环节作以规定，具体事项如下：
一、毕业设计（论文）的评阅者和答辩委员会成员资格
毕业设计（论文）的评阅者和答辩委员会（小组）成员应当具有“讲师”或相当职称以上的教师担任。
二、指导教师的评语应包含下列内容：
1．完成毕业设计（论文）规定工作的情况；
2．创新性评价；
3．写作的规范化程度；
4．存在的问题；
5．是否可以提交答辩。
三、评阅者的评语应包含下列内容：
1．选题的价值与意义；
2．创新性评价；
3．工作量大小；
4．写作的规范化程度；
5．存在的问题；
6．是否可以提交答辩。
四、答辩委员会（小组）的评语
答辩委员会（小组）的评语应按照学生答辩时回答问题的情况（知识面掌握、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题的正确性等）以及小组的综合评议填写，并给出成绩。
五、毕业设计（论文）的评语应当用兰、黑墨水钢笔工整书写，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴。有关年月日等日期的填写，一律用阿拉伯数字书写，如“2005年3月28日”。
关于毕业设计的成绩评定
一、方法
（1）评分采用优秀、良好、中等、及格和不及格五个记分方法。
（2）通常采用的是结构分：由指导教师的评分、评阅人的评分及答辩委员会的评分组成。
二、成绩评定
由指导教师、评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文的成绩给予评定。注意事项为：
（1）实事求是，不从印象出发，更不要以指导教师的声望作为评定该学生的成绩依据；
（2）对学生的独立工作能力、科研态度和工作作风，应予充分的肯定；
（3）评分时既要看学生上交材料，也应考虑学生在毕业设计（论文）进行过程中的表现。
三、评分标准
1. 优秀
（1）按设计任务书的规定独立地完成了全部工作量；
（2）设计方案合理、可行，能贯彻国家的有关方针政策，论据正确，计算准确，优点突出；
（3）说明书表明所学知识扎实，概念清楚，文理通顺，并具有较强的分析问题和解决问题的能力；
（4）有一定的理论基础，且论述准确，语言规范，书写工整、图面整洁无误；
（5）答辩时，报告内容主次分明，说理正确，能正确、流畅地回答有关毕业设计中的提问。
2. 良好
（1）按设计任务书的规定独立地完成全部工作量；
（2）设计方案合理、可行、注意贯彻国家的有关方针政策，论据正确，计算准确；
（3）说明书概念清楚，文理通顺，具有一定的分析问题和解决问题的能力；
（4）有一定的理论基础，且论述较准确，无重大语言错误，书写工整，图面整洁无误；
（5）答辩时，针对课题所做的说明和回答的问题基本正确。
3. 中等
（1）按设计任务书规定独立完成全部工作量；
（2）设计方案比较合理，论据正确，计算准确；
（3）有一定的理论基础，论述基本准确，语言较规范，书写比较工整，图面无原则性错误，态度认真，说明书基本符合要求；
（4）答辩时，针对课题所做的说明和回答的问题较为正确，表明具有初步的分析问题和解决问题的能力。
4. 及格
（1）按任务书的规定独立地完成主要工作量；
（2）设计原则和方案选择基本正确，计算尚正确，无重大原则错误；
（3）有理论基础，论述基本准确，语言表达基本合格，说明书无概念错误，图面质量无原则性错误，基本符合要求；
（4）答辩时，针对课题所做的说明和回答无重大错误。
5. 不及格
（1）没有完成任务书规定的主要工作量；
（2）设计原则与方案选择缺乏足够的依据，存在较大的错误；
（3）说明书概念不清，图纸有严重错误，计算不准确；
（4）答辩时，所做报告不能说明基本问题，回答问题时有原则性错误。
四、毕业设计(论文)评语
1. 审阅人评语
毕业设计(论文) 审阅人评语的内容主要包括：
（1）选题的价值与意义；
（2）创新性评价；
（3）综合运用知识的能力（计算能力、外文应用能力、文献查阅能力、绘图能力、计算机应用能力等）；
（4）工作量大小；
（5）写作的规范化程度；
（6）存在的问题；
（7）是否可以提交答辩。
2. 指导教师评语
毕业设计(论文) 指导教师评语的内容主要包括：
（1）完成毕业设计(论文)规定工作的情况；
（2）题目与科研、生产实际等结合的程度；
（3）综合运用知识的能力（计算能力、外文应用能力、文献查阅能力、绘图能力、计算机应用能力等）；
（4）写作的规范化程度；
（5）存在的问题；
（6）是否可以提交答辩。
3. 专业答辩委员会评语
毕业设计(论文)专业答辩委员会评语应按照学生答辩时回答问题的情况(知识面、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题的正确性等)以及答辩小组的综合评议填写。
电子与信息工程学院毕业设计答辩评议表
姓名： 综合得分： 最后成绩：
论文题目：
序号 |
评审指标 |
具体要求 |
权重 |
得分 (百分制) |
加权分 |
1 |
选题 |
理论意义，实用价值，新颖性 |
0.1 |
|
|
2 |
理论与实践 |
综合分析的正确、合理性；设计、计算的正确；方案论证的充分性；数据的可靠性 |
0.1 |
|
|
3 |
文章写作 |
语言表达准确、层次分明；字迹工整、图表清楚；书写格式规范 |
0.1 |
|
|
4 |
工作量 |
收集资料、编制程序、设计图表、论文写作的工作量和难度 |
0.2 |
|
|
5 |
答辩 |
报告内容思路清晰；语言表达准确、概念清楚；回答问题正确、深入、有逻辑性 |
0.45 |
|
|
6 |
报告时间 |
符合规定的时间标准 |
0.05 |
|
|
7 |
合计 |
|
1.0 |
|
|
注：
1）请专家在得分栏中按百分制评分；
2）最后的成绩按综合得分评定：90~100之间“优秀”，80~89之间“良好”，70~79之间“中等”，60~69之间“及格”，60以下为“不及格”；如最后得分过高或过低，经答辩委员会协商，可按比例适当提高或降低一定的档次。
专家签名：
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