各系（室）：
根据教务处《关于进一步规范有关教学文档的通知》精神，学院对规范教学文档资料的相关问题做进一步要求，请认真贯彻，严格执行。
一、 关于毕业设计文档整理
1．各系在题目的选择上，要严格把关，题目要和专业紧密结合，工程类专业最好做工程类题目，要组织教师商讨题目的难易程度、份量，保证学生的综合能力通过毕业设计工作得到锻炼，同时要让学生在规定的时间内完成设计。
2．指导教师的评语应包含下列内容：
1) 完成毕业设计（论文）规定工作的情况；
2) 创新性评价；
3) 写作的规范化程度；
4) 存在的问题；
5) 是否可以提交答辩。
3．评阅者的评语应包含下列内容：
1) 选题的价值与意义；
2) 创新性评价；
3) 工作量大小；
4) 写作的规范化程度；
5) 存在的问题；
6) 是否可以提交答辩。
4．答辩委员会（小组）的评语应按照学生答辩时回答问题的情况（知识面掌握、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题的正确性等）以及小组的综合评议填写，要有结论性评语（例如：经答辩委员会评议，同意通过答辩），并给出成绩。
5．毕业设计（论文）的评语应当用兰、黑色钢笔工整书写，不得随意涂改或潦草书写，不得打印在其它纸上后剪贴。有关日期的填写，一律用阿拉伯数字书写，如“2005年3月28日”。
二、 关于试卷整理
1．各门功课的命题要依据课程教学大纲，做到题量适宜、难易适中，覆盖面广，并且要注重考查学生综合应用能力。
2．试卷装订时必须附有包含平时成绩的总成绩单，并与《课程总评成绩的计算办法及有关说明》中的内容相匹配。要严格规范平时成绩，平时成绩的计算要严格规范，坚决杜绝平时成绩与总评成绩计算上的不一致；
3．试卷装订中若有取消考试资格情况者，必须装订《学生考试资格审查报告》，试卷装订顺序应与成绩单顺序相一致。
4．试卷装订时要有成绩分析及总评成绩的说明，本学期开始将原《课程总评成绩的计算办法及有关说明》修改为《试卷分析及课程总评成绩的构成说明》，任课教师可在教务管理系统网站jwc.lzjtu.edu.cn）下载。
三、 关于教学日志整理
1．每次上课，任课教师必须认真考勤（考勤应填写考勤时间、符号）。
2．每次课后，任课教师必须认真填写授课纪录（授课纪录填写项目应含授课时间、教学时数、主要内容、作业、实到人数和教学中存在的问题）。
3．每次作业批改后及时记录，并于期末计入平时成绩。
4．课程总评成绩要有依据，一般应以平时成绩、实验成绩、期中成绩、期末成绩按规定比例综合评定，平时成绩一般应综合出勤、作业、课堂问答、平时测验等成绩后以百分制记录。
5．课程结束后，任课教师必须根据教学日志的要求，认真书写该门课程的任课小结。
6．各系（室）要专门组织相关人员定期抽检教师的教学日志和上课情况，发现问题及时解决。
附：电信学院试卷装订顺序
1、考试资格审查表
2、考场情况登记表
3、考试签到表
4、学生考试成绩单
5、总评成绩构成表（如下表）
兰州交通大学2007-2008学年第二学期学生总评成绩构成表
序号 |
学号 |
姓名 |
平 时 成 绩 |
卷面 成绩 |
总评 成绩 |
备注 |
考勤 |
作业 |
实验 |
测验 |
1 |
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6、试卷分析及总评成绩构成表（教务网下载http://202.201.28.30/download/kszx/jsbf_zpcj.doc）
7、试卷标准答案及评分标准
8、排序后的试卷
二、试卷装订后应在左侧贴标签，标签格式如下：
计04-1 微机原理与接口技术 2007-2008学年第二学期 XXX
注：标签横向打印，宋体字，字号可根据试卷的薄厚进行调整。
试卷分析及课程总评成绩的构成说明
课程名称： 班 级：
任课教师： 所属学院：
考试形式：(开卷、闭卷、半开半闭、论文、口试、其它等)
试卷分析 |
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总评成绩构成及分析 |
平时成绩的构成及所占比例： |
总评成绩的构成： 总成绩= 平时成绩（ %）+实验成绩（ %）+期中考试（ %）+期末考试（ %） |
分数段： |
≥90 |
80 -89 |
70 -79 |
60 -69 |
<60 |
学生 总人数 |
学生人数： |
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比例： |
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备注： |
填写日期： 年 月 日
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