11 月 26 日上午，电信学院大会议室迎来一场聚焦工程教育改革的学术盛宴。著名学者谈振辉教授以“从‘知识传授’转向‘能力培养’，提高电子信息类专业核心课程教育质量”为主题，带来了干货满满的专题报告。通信系、电子信息系、电子科学与技术系全体教师齐聚现场，共同探讨新时代电子信息类专业人才培养的创新路径，活动由杨军、赵庶旭两位老师负责组织协调。
报告中，谈振辉教授紧扣“工程技术人才培养回归工程本质”的核心交流主题，深入阐释了工程教育认证的主线与底线理念。他强调，新时代卓越工程师培养的关键在于聚焦复杂工程问题解决能力的培育，打破传统“知识传授”为主的教学模式，实现向“知识、能力和素养培育”的全方位转化。结合通信工程、电子信息工程等专业的核心课程教学案例，谈教授从教学内容优化、教学方法创新两个维度展开详细论述，提出要以能力产出达成情况为核心进行教学评价，精准定位教学中的问题与短板。
针对如何构建长效教学提升机制，谈振辉教授着重强调了“监控-评价-反馈-改进”闭环体系的重要性，为在场教师提供了兼具理论高度与实践指导价值的改革思路。现场教师认真聆听、积极记录，围绕报告内容展开了热烈讨论，纷纷表示将结合自身教学实际，把能力培养理念融入课程设计与课堂教学全过程，助力学院卓越工程师培养质量再上新台阶。
此次学术报告的成功举办，为电信院各专业核心课程教学改革指明了方向，进一步凝聚了“以学生为中心、以产出为导向”的教学共识，对推动学院工程教育内涵式发展、培养适应新时代需求的电子信息类高素质人才具有重要意义。
（文图/李子奇 初审/逯彦 复审/邬开俊 终审/杨军 校对/祁桃梅 来源/电子与信息工程学）
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